TechnoVet
Die Ziele des Projekts sind:
"(...) die Digitalisierung im Bereich der beruflichen Bildung voranzutreiben, zu verbessern und den Leitgedanken der Digitalisierung in der beruflichen Bildung zu verbreiten".
"(...) auf die durch die Pandemie hervorgerufenen Veränderungen in den drei Bereichen Technologie, zwischenmenschliche Kompetenzen und Verwaltungsorganisation mit konkreten Lösungen zu reagieren. Die Lösungen befassen sich mit der Frage, wie die Umstellung des Lernbetriebs auf digitale Lernformate nachhaltig erfolgen kann."
"(...) die Beratung von Interessenten der beruflichen Bildung im Bereich der Digitalisierung durch den Austausch von Erfahrungen aus mehreren europäischen Ländern. Dadurch, dass wir den Mängeln mit konkreten Lösungen im Bereich der technischen Umsetzung entgegenwirken, wollen wir den aktuellen Stand der Technik bereichern."
Wir werden 5 Instrumente entwickeln, um unsere Ziele zu erreichen:
1. Ein Bericht über die Ergebnisse der Erhebungen und eine integrierte Bestandsaufnahme der Inhalte darüber, wie die Technologie in den letzten Jahren von verschiedenen Bildungsakteuren genutzt wurde und welche Technologie am nützlichsten war. Der Bericht soll den Interessenten eine Orientierungshilfe für die Digitalisierung in der Berufsbildung bieten (WP2).
2. Entwicklung von Lösungen, die den Anforderungen der Befragung entsprechen, und Erstellung eines Berichts als Hilfe und Leitfaden für die Anwendung technischer Hilfsmittel zur Verbesserung der Digitalisierung von Lerninhalten (WP 3).
3. Entwicklung von Vorbereitungskursen für Schüler und Lehrer, die auf die Bedürfnisse der Befragungen eingehen, um sie auf die Digitalisierung im Bereich der Berufsbildung vorzubereiten und zu schulen (WP 3).
4. Entwicklung grüner Lösungen und Praktiken für den Verwaltungsbereich zur Digitalisierung der Berufsbildung. Es wird ein Bericht verfasst, der als Werkzeug und Leitfaden für die Umsetzung von Verwaltungsinstrumenten zur Verbesserung der Digitalisierung von Materialien, Prüfungen, Anwesenheit, Aufzeichnungen usw. dienen soll (WP 4).
5. Einrichtung eines Open-Source-Tools, in dem zum einen die Ergebnisse von WP 2 hinterlegt werden und zum anderen als Open-Source-Community Kurse, Berichte und Dokumente zur Ausbildungsplanung und -verwaltung ausgetauscht werden können (WP 4).
Teilnehmende Unternehmen und Institutionen:
Meetings und Workpackages
WP2 Handbuch der nützlichen Technologien:
Durch eine Befragung finden wir heraus, wie Lehrkräfte, Studierende und Ausbildungszentren mit den Herausforderungen der notwendigen Digitalisierung von Lerninhalten, Prüfungen und der Durchführung von Praktika in den letzten zwei Jahren der Pandemie umgegangen sind.
Genauer gesagt haben wir Daten darüber gesammelt, was sich für sie genau verändert hat, welche Lösungen sie gefunden haben und wo sie Verbesserungsbedarf sehen.
Aufgrund der Mängel, die wir in unserer Befragung festgestellt haben, haben wir für die verschiedenen Zielgruppen Lösungen entwickelt, die helfen, diese Mängel zu beheben.
WP3 Technische Lösungen und Kurse zu Fähigkeiten und Kompetenzen:
In diesem Arbeitspaket war es unser Ziel, die in WP2 identifizierten Mängel mit konkreten Lösungen im Bereich der technischen Anwendung von digitalen Lerninhalten sowie im Bereich der Kompetenzen zu füllen. Dabei wollten wir den Ist-Zustand, der sich aus dem WP2-Bericht ergab, mit neuen Lösungen anreichern.
Zu diesem Zweck haben wir zwei Projektprodukte erstellt:
1. einen Bericht als Hilfestellung und Leitfaden für die Anwendung von technischen Werkzeugen zur Verbesserung der Digitalisierung von Lerninhalten.
2. Online-Kompetenzkurse in Form von Video-Lernreihen
